2022-2023学年，全市有各级各类学校53所，其中普通高中3所，初中7所，小学22所（包括教学点1所），九年一贯制学校17所(包括竞技体育学校1所)，特殊教育学校1所，职业学校3所，在校生约7.49万人，在职教职员工5805人。有幼儿园94所，在园幼儿约1.83万人。全市三周岁以上幼儿入园率100%、小学和初中入学率均保持100%，高中段教育普及率达到100%。市教育和体育局获评2022年烟台市中华经典诵读大赛组织工作先进单位、2022年烟台市幼教系统普通话大赛市级复赛组织工作先进单位、“2022年烟台市特殊教育教师基本功大赛优秀组织单位”、烟台市教育财务管理工作先进单位、烟台市会计基础工作优秀单位。
——党建引领，率先垂范。市教体局党组以“扎实做好教育、为党旗增色添彩”为主线，着力提升党组织“从严治党管党、破解教育难题、教育为民服务”能力，以“办好人民满意的教育”为宗旨，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以有效提升机关党建工作品质为抓手，打造新时代“奉献、负责、务实”的党员干部队伍。以“加强党员干部教育管理、推进纪律作风整顿、提升服务水平、加强党性锻炼”为方向，以“不忘教育初心、坚持立德树人”为精神支撑，助推全市教育体育工作全面提档升级。
坚持以党的政治建设为统领，全面落实党建工作责任制，以擦亮“红烛映党旗”党建服务品牌为抓手，纵深推动“五个过硬”模范机关创建工作，大力推动学校“一校一品”党建品牌提升工程，为龙口教育体育事业高质量发展提供坚强保障和持久动力。
——加大教育经费保障力度，提升教育硬实力。 2022-2023年，生均公用经费财政拨款标准为：高中每生每年1500元，特殊教育学校每生每年8000元，初中每生每年1110元，小学每生每年910元，公办幼儿园每生每年810元。全年教育经费拨款13.2亿元，占财政总支出的比例为11.5 %。全年征收教育费附加9727万元，其中用于职业教育的比例为38.04%。
发放学前、普通高中、中职助学金2290人次195.31万元，义务教育生活补助1353人次89.1万元，高校各项奖助学金9052人次1994.11万元，为民办中职学生免学费1.66万人次2034万元，为高级技工学校学生免学费并补助学校公用经费3405人次535.6万元，拨付南山学院225名山东省户籍建档立卡大学生免学费补助资金86.4万元，拨付学前、高中和在省外高校就读的建档立卡学生免学费补助286人46.64万元，向27名当年考入大学的建档立卡和低保家庭的大一新生发放救助金13.5万元，为234名大学生办理生源地信用助学贷款217.63万元。
进行教育装备升级建设，确保全市城乡教育装备均衡发展。投资216.8万元对全市中小学师生电脑进行升级建设，满足信息化教学需要；投资98.5万元为全市初中学校配备显微镜、数字化探究设备等实验器材，满足学生实验需要；投资611.4360万元为全市义务段学校毕业年级配备智慧黑板，提升学校教室班班通授课效果。智慧云课堂教学覆盖全市全部义务段学校共1294个班级，学生5.62万人。
基础建设方面，启动实施高级技工学校实训楼、实验幼儿园新园和第三实验小学新建工程。高级技工学校实训楼新建工程总投资6000万元，占地8.88亩，规划建筑面积7684平方米。年底，建设手续办理完成并开工建设。实验幼儿园新建工程总投资6371万元，占地23亩，规划建筑面积9036平方米，规模为18个班，可容纳幼儿540人，主要建设教学楼、活动场地及室外附属工程等。2022年，高级技工学校实训楼和实验幼儿园新建工程建设手续办理完成并开工建设。第三实验小学新建工程总投资8864万元，占地44.4亩，规划建筑面积13415平方米，规模为30个班，可容纳学生1350人，主要建设教学楼、综合楼、餐厅、小型运动场馆及室外附属工程等。
——加强教师队伍建设，促进教师专业发展。扎实开展教师招聘工作，招聘教师153名，其中通过校园招聘高层次急需紧缺青年人才27名，选聘80名公费师范生，通过公开招聘和省公费师范生竞岗选聘，招聘幼师50名。 建立教师交流轮岗机制，通过跨校竞聘、高中选拔、学科补充、支援交流等方式对75名教师进行工作岗位调整，解决部分学校学科教师不足问题，促进全市教师资源优质优衡发展。多种形式开展师德师风建设工作，签订“系列承诺书”、“诚实守信”主题征文及获奖作品微分享、“清风暑期”师德师风专项整治、“廉洁从教”专项整治行动，同时依法依规制定严格的处罚措施，加大查处非法办班的办案力度，畅通举报渠道并定期公布查处情况，多措并举全面提升教师职业道德素质和水平，营造教师个人恪守诚信、教师队伍谨守规范、教育行业风清气正的良好局面,坚决避免教师师德失范行为发生。组织开展形式多样，内容丰富的诚信主题教育活动。
——教育科研成果显著，教育质量稳步提高。树牢“教学中心，质量第一”理念，深化教育教学改革，重点推行“全员育人导师制”和“小组合作教学模式”，着力优化线上与线下相结合的管理机制。同时，深入实施以“新课程、新教材、新高考”为核心的课堂教学改革，全面贯彻“先学后教、以学定教”的教学理念，深度培育学生的核心素养和学科思维。学段衔接研究、学校发展共同体、教学质量监测、集体教研备课、阅读融入学科教学等均在烟台及省内教育中创出品牌。
制定《龙口市教育和体育局进一步落实“双减”和加强五项管理工作实施方案》，重点落实作息时间、作业和睡眠管理，基本保证了小学生书面作业不出校门、初中生在校内完成大部分书面作业，不给家长布置或变相布置作业、不要求家长检查批改作业、不变相引导家长自主安排书面家庭作业等要求落实落地。
针对十四五立项课题，加强过程管理，注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新，扎实推进学校教育科研工作，助推学校教育改革与发展。2022基础教育教学成果奖评选，龙口市一项获山东省一等奖，山东省课题一项立项，市教学研究室及七所学校成为山东省教育学会会员单位，完成《烟台教科院关于对口帮扶贵州、内蒙古自治区等区县教育发展的通知》要求提供差异教学微课资源三项，申报烟台市第35次社会科学优秀成果评选一项、申报2022年度烟台市基础教育教学改革项目7项、申报一项国家级教学成果、申报两项山东省基础教育教学改革项目，申报一项山东省教育厅征集遴选的黄河特色校本课程。
家庭教育开发52节“龙口市线上家庭教育微课”，通过学校班级群组织家长学习，并倡导家长讲给家里的老人和孩子听，形成学习的闭环，提高学习效率。龙口市融媒体中心开设了《志凯老师谈家教》栏目，总共39期。
心理健康教育审时度势，抓住契机精准指导全市心理健康教育工作科学发展。出台《关于做好2022年新学期开学师生心理健康工作的指导意见》，帮助师生以更积极的心态投入教育教学和校园学习生活;出台《进一步加强疫情期间学校心理健康教育工作的实施方案》《居家在线学习时期龙口市学校开展心理健康教育的工作建议》等文件方案，为学校开展心理健康教育提出指导性建议。开通全市心理辅导热线、加强全市心理辅导室和学生心理档案建设，市教学研究室连续三年被评为山东省心理健康教育先进单位。
劳动教育出台《关于全面加强新时代中小幼劳动教育一体化育人格局的推进措施》，从课程建设、资源配备、人力保障、管理考核评价等方面，完善“学校—教师—家庭—社会”全覆盖的责任链条，探索家校社一体化推进劳动教育的有效实施途径和高效运行模式。《“一主多元，协同育人”区域劳动教育新模式》荣获山东省基础教育成果一等奖。
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